Hea õpilane!

Palume Sul osaleda uuringus, mille abil soovitakse teada saada, kuidas õpilased suhtuvad õppimisse ja kas nad kasutavad õppimisel nutiseadmeid (tahvelarvutit ja nutitelefoni). Sinu vastused on väga olulised, sest uuringu tulemusena töötatakse välja uusi viise, kuidas edaspidi nutiseadmete abil õppimist huvitavamaks ja kergemaks teha.

Selleks küsime sinult 5 teema kohta:

Üldised küsimused Sinu kohta
Mida arvad õppimisest
Kuidas suhtud nutiseadmetesse ja kuidas neid kasutad
Kuidas suhtud erinevate ainete õppimisse (sh matemaatika ja loodusained)
Kuidas Sa õpid ja mis on sulle oluline selle juures

Uuringut viib läbi Tartu Ülikool ning selle käigus kogutakse andmeid nii õpilastelt kui ka õpetajatelt ja lastevanematelt. Küsimustele vastamine võtab aega umbes ühe koolitundi. Sinu vastuseid ei näe keegi peale uurijate. Neid ei näe ka Sinu õpetajad ega vanemad. Andmeid analüüsitakse Tartu Ülikoolis nii, et tulemusi ei ole võimalik hiljem Sinuga seostada. Uuringus osalemine on vabatahtlik. Oleme kindlad, et soovid anda oma panuse Eesti kooli kaasajastamisse.

Nutikat vastamist!
Ette tänades
Tartu Ülikooli uurimisgrupp

MATEMAATIKA

Järgnevate küsimustega soovime teada saada milline on Sinu arvamus matemaatika õppimisest.

Kui sageli toimuvad matemaatika tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Õpetaja selgitab uut osa
Arutelu klassis
Õpilased küsivad küsimusi
Õpetaja esitab küsimusi
Iseseisev töö õpiku või töövihikuga

MATEMAATIKA

Kui sageli toimuvad matemaatika tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Rühmatöö (sh paaristöö)
Väitlus ehk sisukas vaidlus
Ajurünnak
Postri, slaidiettekande, rühmaesitluse koostamine
Õpetaja annab tagasisidet õpilaste tehtud töödele

MATEMAATIKA

Kui sageli toimuvad matemaatika tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Hüpoteeside või uurimisküsimuste sõnastamine
Matemaatika rakendamist nõudvate projektide planeerimine ja läbiviimine
Projekti tulemuste põhjal järelduste tegemine
Info otsimine erinevatest allikatest
Igapäevaeluga seotud probleemide lahendamine
Igapäevaeluga seotud põhjendatud otsuste tegemine

SUHTUMINE MATEMAATIKA ÕPPIMISSE

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib väga matemaatikat õppida
Saan matemaatika tundides teiste õpilastega võrreldes päris hästi hakkama
Matemaatika tundides on mul võimalus valida, kuidas ma õpin
Ma pingutan palju, et saada aru matemaatikast
Matemaatika tundides toimuv õppetöö on mulle kasulik

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Matemaatikat on tore õppida
Pärast mõnda aega matemaatika õppimist saan ma õpitust päris hästi aru
Ma tunnen, et ma olen sunnitud matemaatikat õppima
Ma valmistun põhjalikult matemaatikas läbiviidavateks töödeks
Matemaatika tundides osalemine on mulle kasulik, kuna ma omandan seal juurde palju uusi oskusi ja teadmisi

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Matemaatikat on igav õppida
Ma olen rahul sellega, kuidas ma matemaatika tundides õppimisega hakkama saan
Ma õpin matemaatikat, sest mul ei ole teist valikut
Minu jaoks on oluline matemaatikat hästi õppida
Matemaatika tunnis õpime me asju, mida elus vaja ei lähe

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Matemaatikat on väga huvitav õppida
Ma oskan päris hästi matemaatikat õppida
Ma õpin matemaatikat, sest ma tahan seda
Ma saan matemaatika tundides õpitut kasutada ka väljaspool kooli

ÕPPETEGEVUSED LOODUSÕPETUSES

SUHTUMINE MATEMAATIKA ÕPPIMISSE Järgnevate küsimustega soovime teada saada milline on Sinu arvamus loodusõpetuse õppimisest.

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

Kui sageli toimuvad loodusõpetuse tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Õpetaja selgitab uut osa
Arutelu klassis
Õpilased küsivad küsimusi
Õpetaja esitab küsimusi
Iseseisev töö õpiku või töövihikuga

ÕPPETEGEVUSED lOODUSÕPETUSES

Järgnevate küsimustega soovime teada saada milline on Sinu arvamus loodusõpetuse õppimisest.

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

Kui sageli toimuvad loodusõpetuse tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Rühmatöö (sh paaristöö)
Väitlus ehk sisukas vaidlus
Ajurünnak
Postri, slaidiettekande, rühmaesitluse koostamine
Õpetaja annab tagasisidet õpilaste tehtud töödele

SUHTUMINE MATEMAATIKA ÕPPIMISSE Järgnevate küsimustega soovime teada saada milline on Sinu arvamus loodusõpetuse õppimisest.

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

Kui sageli toimuvad loodusõpetuse tundides järgmised õppetegevused?	Mitte kunagi	Mõnikord	Sageli
Hüpoteeside või uurimisküsimuste sõnastamine
Matemaatika rakendamist nõudvate projektide planeerimine ja läbiviimine
Projekti tulemuste põhjal järelduste tegemine
Info otsimine erinevatest allikatest
Igapäevaeluga seotud probleemide lahendamine
Igapäevaeluga seotud põhjendatud otsuste tegemine

Kui sageli toimuvad loodusõpetuse tundides järgmised õppetegevused?	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Loodusõpetust on tore õppida
Pärast mõnda aega loodusõpetuse õppimist saan ma õpitust päris hästi aru
Ma tunnen, et ma olen sunnitud loodusõpetust õppima
Ma valmistun põhjalikult loodusõpetuses läbiviidavateks töödeks
Loodusõpetuse tundides osalemine on mulle kasulik, kuna ma omandan seal juurde palju uusi oskusi ja teadmisi

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Loodusõpetust on igav õppida
Ma olen rahul sellega, kuidas ma loodusõpetuse tundides õppimisega hakkama saan
Ma õpin loodusõpetust, sest mul ei ole teist valikut
Minu jaoks on oluline loodusõpetust hästi õppida
Loodusõpetuse tunnis õpime me asju, mida elus vaja ei lähe

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Nii ja naa	Pigem nõustun	Nõustun
Loodusõpetust on väga huvitav õppida
Ma oskan päris hästi loodusõpetust õppida
Ma õpin loodusõpetust, sest ma tahan seda
Ma saan loodusõpetuse tundides õpitut kasutada ka väljaspool kooli

HUVI MATEMAATIKA VASTU

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib teha tehteid murdarvudega
Mulle meeldib arvutada saadud kasumi protsenti
Mulle meeldib aru saada protsendi mõistest, et ajalehtedes esitatud infot õigesti tõlgendada
Mulle pakub huvi välja arvutada, mitu protsenti õpilastest on proovinud autot juhtida
Mulle pakub huvi leida täpne seos söödud tervisliku toidu ja saadud kalorite vahel

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle pakub huvi intressimääradest arusaamine, et mõista kergekäeliselt võetud kiirlaenude ohtlikkust
Tahan rohkem teada saada, kuidas oma taskurahast tehtavaid kulutusi planeerida
Tahan rohkem teada saada, kuidas arvutada oma kehamassi indeksi seost liikumise aktiivsusega
Tahan rohkem teada saada, kas ostukeskuse allahindluse kampaanias osalemine on kokkuvõttes säästlik
Mulle meeldib kasutada valemeid kujundite pindala või ruumala leidmiseks

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib arvutada kümblustünni mahtuva vee koguse sõltuvust tünni mõõtmetest.
Mulle meeldiks firmadele soovitada, kuidas väheste jääkidega valmistada trendikaid rõivaid, kasutades geomeetriliste kujundite pinnalaotusi.
Mulle pakub huvi, kuidas erinevaid geomeetrilisi kujundeid kasutatakse arhitektuuris.
Mulle pakub huvi osata välja arvutada merealuse tunneli ehitamise kogumaksumus.
Mulle pakub huvi osata puu kõrgust hinnata, et puu maha lõikamisel see naabrite maju ei ohustaks

HUVI MATEMAATIKA VASTU

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Tahan rohkem teada saada vajalikest arvutustest, et oma toa remondiks õige kogus uut värvi osta
Tahan rohkem teada saada, kuidas oma unistuste toast kindla mõõtkava järgi vähendatud mudel teha
Tahan rohkem teada saada, kuidas ehitusloa saamiseks projekteerida oma tulevikukodu
Mulle meeldib leida aritmeetilist keskmist
Mulle meeldib uurida, kas oodatud tulemuse esinemissagedus sõltub tehtud katsete arvust

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib diagrammidest aru saada, et nende abil esitatud infot õigesti mõista
Mulle pakub huvi välja arvutada tõenäosus, kas teistel planeetidel leidub elu
Mulle pakub huvi aru saada, millised diagrammid sobivad andmetevaheliste seoste esitamiseks
Mulle pakub huvi arvutada kuidas minu maakonna keskmine palk erineb eesti keskmisest palgast
Tahan rohkem teada saada, kuidas minu füüsilised võimed on võrreldavad keskmise eesti lapsega

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Tahan rohkem teada saada, kuidas minu nutitelefoni aku tühjenemise kiirus sõltub kasutavatest äppidest
Tahan rohkem teada saada, kuidas hinnata tõenäosust, et ma suudan tulevikus oma elamise ostmiseks võetud laenu tagasi maksta

HUVI LOODUSÕPETUSE VASTU

Kuivõrd oled Sa nõus alljärgnevate väidetega

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib õppida eri taimerühmadele iseloomulikku välisehitust, paljunemisviisi, kasvukohta ja levikut
Ma tahan õppida aatomite ja molekulide kui aine väiksemate osakeste kohta
Mind huvitab, missugune on taimede tähtsus looduses ja inimeste elus
Tahan rohkem teada saada mürktaimedest, et eristada ravivat ja surmavat kogust
Mind huvitavad looduskatastroofid – maavärinad, üleujutused, tormid

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib õppida metallide aatomi ehituse mõjust nende keemilistele ja füüsikalistele omadustele
Tahan rohkem teada saada, kuidas mandrijää on kujundanud minu kodukoha vaatamisväärsusi
Mind huvitab, miks on vajalik kasutada veepehmendajat kodumasinate eluea pikendamiseks
Mulle pakub huvi välja arvutada, missuguse keskmise kiirusega meie klassi õpilased hommikul kooli jalutavad
Tahan rohkem teada saada, millistes ilmastikutingimustes tekib vikerkaar

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle meeldib õppida, kuidas fotosünteesi intensiivsus mõjutab kasvuhoones kasvatavate taimede saagikust
Mulle meeldib õppida metallide aatomi ehitust, et otsustada ehituskonstruktsioonide turvalisuse ja ohutuse üle
Tahan rohkem teada saada mürktaimedest ja nende iseloomulikest tunnustest
Mulle meeldib õppida, kuidas erinevate pinnavormide kujunemise protsess mõjutab nende iseloomulikke tunnuseid
Mind huvitab, kuidas erinevad looduskatastroofid mõjutavad turismi arengut

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mind huvitab koduse vee keemiline koostis
Tahan rohkem teada saada pesemisvahendi ja selle tõhususe seosest pesu pesemisel
Mulle meeldib õppida, kuidas õistaimede organite ehitus sõltub nende ülesannetest
Mulle meeldib õppida vooluringi ja selle osasid
Mind huvitavad liiklusõnnetuste põhjused ning nende tekitatud kahju ühiskonnale

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mind huvitab, mida peavad teadma taimedest erinevate elukutsetega inimesed, et olla oma töös edukas
Ma tahan õppida mandrijää poolt kujundatud pinnavorme
Mind huvitab, kuidas kliima mõjutab looduskatastroofide tekkimist
Tahan rohkem teada saada loodusvarade kaevandamisele esitatud piirangutest looduslike vaatamisväärsuste säilimisele
Tahan rohkem teada saada pesemisvahendite keemilistest omadustest

	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Pigem nõustun	Nõustun
Mulle pakub huvi leida seos libeda sõidutee ja valesti valitud sõidukiiruse vahel
Tahan rohkem teada saada laserite kasutusvõimalustest meelelahutuses, et hinnata nende võimalikku mõju nägemisele
Mind huvitavad minu kodukohas kasvavate taimede paljunemise ja levimise viisid
Tahan rohkem teada saada mürgistest taimedest ja nende mõjust organismile
Mulle meeldib teada saada, kuidas kodumasinate energiamärgistus mõjutab elektrivoolu tarbimist

Aine	Ei nõustu	Pigem ei nõustu	Ei oska öelda	Pigem nõustun	Nõustun
Loodusõpetust on väga huvitav õppida
Ma oskan päris hästi loodusõpetust õppida
Ma õpin loodusõpetust, sest ma tahan seda
Ma saan loodusõpetuse tundides õpitut kasutada ka väljaspool kooli